Dice un proverbio chino que "Si haces planes para un año, siembra arroz.Si los haces por dos lustros, planta árboles.Si los haces para toda la vida, educa una persona", así que, como a mí me gustan las cosas con tiempo, empecemos a aportar nuestros granitos de arena
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris resumen. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris resumen. Mostrar tots els missatges

diumenge, 10 de novembre del 2013

Resumen "Saber o no saber"


RESUMEN:


En Nueva York viven muchos españoles, la  mayoría de los cuales son jóvenes investigadores que ven como cuánto más se especializan menos probabilidades tienen de realizar dicho trabajo en España.
Sobre los jóvenes hay dos tipos de opiniones, aquellos que consideran que están mejor preparados que nunca y los que piensan que este sistema educativo solo forma ignorantes.
Coexisten dos realidades actualmente en España: los que deben emigrar para poder poner en práctica sus habilidades y destrezas, y los que sin tener estudios, tampoco encuentran trabajo.

Tesis: La precaria situación laboral que viven los jóvenes en la actualidad. (implícita)

INDICACIONES:

Primero: calma y tranquilidad que acabaréis el año haciendo resúmenes de 10.
Se trata de sintetizar las ideas principales del texto de una forma totalmente objetiva y con un vocabulario diferente al del texto.
Aseguraos que esté resumido todo el texto y no os centréis en un único párrafo.
Evitad expreiones com "la autora dice" o "según el autor", o "nos quiere decir...". Tampoco se utiliza la primera persona para evitar cualquier tipo de subjetividad.


diumenge, 5 de febrer del 2012

Resumen


Aquí tenéis un posible resumen del texto de los premios Planeta:

Resumen “Premio Planeta”

No siempre las novelas ganadoras del premio Planeta lo hacen por su brillantez literaria o siendo una de las mejores obras de sus autores, aunque también es posible que esa obra sea la mejor en la producción literaria de los escritores. Ocurre incluso que la novela finalista sea mejor que la ganadora.
Esta controversia se explica por la finalidad de dicho premio, estar el máximo tiempo posible en las librerías y vender el mayor número de ejemplares.
La Tempestad, novela ganadora de este año resulta pues, ser una excepción a esta “tradición” ya que no es solo una de las mejores novelas ganadora de estos premios si no que además consagra a su autor, Juan Manuel de Prada, como uno de los jóvenes escritores de mayor proyección.
La Tempestad demuestra que los best-sellers también pueden ser de gran calidad literaria y llegar a un amplio número de lectores.

divendres, 3 de febrer del 2012

Textos para resumir


Aquí os dejo una serie de textos por si queréis practicar el resumen. Podéis hacerlos y enviarlos o dármelos en clase.
 LAS MOCHILAS
El 60% de los quinceañeros sufre de la espalda
Marta del Amo - Madrid - 02/09/2009 20:00

  Septiembre es el mes de la vuelta al colegio, y los niños deben regresar a las aulas con sus mochilas llenas de libros. Esta carga es una de las principales causas de que, actualmente, a los 15 años se registren los mismos episodios de dolor de espalda que durante la edad adulta, según la Organización Médica Colegial (OCM). Por este motivo, la OMC lanzó ayer su campaña No des la espalda a tu espalda, con el fin de prevenir las dolencias lumbares.
A los 15 años, más del 50% de los niños y casi el 70% de las niñas ha sufrido dolor de espalda en alguna ocasión. Padecer molestias en la zona lumbar durante las primeras etapas de la vida aumenta mucho el riesgo de padecer un dolor crónico durante la edad adulta, según afirmó el doctor Francisco Manuel Kovacs, presidente de la fundación que lleva su nombre, especializada en las afecciones de la espalda.
Según los expertos, no suele relacionarse el dolor crónico de los adultos con su verdadera causa, que suele encontrarse en los malos hábitos durante la juventud. “El dolor de espalda desampara y amarga al paciente que lo tiene”, declaró el doctor Juan José Rodríguez Sendín.
Para evitar que el dolor de espalda se vuelva crónico, estos dos expertos recomiendan acciones tan sencillas como proporcionar asientos regulables a los niños en la escuela, fraccionarles el peso en la mochila y, sobre todo, hacerdeporte. “Estamos creando una generación de babosas delante del ordenador”, concluyó Sendín.
“Público”, 2 de septiembre de 2009.


 Sus zapatos
ADN, 25.06.10
A una de mis amigas le han robado unos zapatos: dos pares, cuatro carísimos Manolos que pensaba vender a la salida del trabajo. Herencia de otros tiempos, otros gustos, las dos cajas desaparecieron de su despacho, los dos pares caminando por sí mismos, los verdes y los de aire marinero, tan bonitos.
Sin embargo, lo peor no ha sido el robo en sí en su lugar de trabajo, ni la ceguera de las cámaras de seguridad, ni la mirada de soslayo y desconfianza. Lo que más la ha desazonado ha sido la reacción de su entorno. ¿Calzaba ella esa marca? ¿Gastaba tanto dinero en algo absurdo, como zapatos? ¿Cómo se atrevía? ¿A qué venía ese derroche? Bien parapetada por la envidia se asomaba la frase definitiva: que en el fondo se lo merecía por su extravagancia, por no ser como los demás, por atreverse a acceder al lujo.
Quizás esa actitud se encuentre en el aire estos días, en los que se fija, con motivos fiscales, el patrimonio de los ricos: y coincide que son ricos quienes compraron dos viviendas, quienes heredaron una finca favorecida por el catastro, las pequeñas empresas que deben acumular patrimonio o bienes, por sus características. Son ricos, y la vieja hacha de guerra se ceba en ellos, ¿cómo osaron tener suerte? ¿Invertir bien? ¿Prosperar? Se les aborrece con más virulencia que a los distantes millonarios, que no pertenecen a los nuestros. Pienso en las miradas de rabia que seguirían a mi amiga, inalcanzable sobre sus doce centímetros de tacón, en la alegría por el mal ajeno. En el triunfo de la mediocridad.


dimecres, 1 de febrer del 2012

Una de resúmenes


 Os dejo algunas de las principales recomendaciones para hacer un buen resumen:

  1. No se utiliza la 1ª persona, ya que el resumen debe ser objetivo.
  2. No se utilizan palabras o expresiones "copiadas" del texto. Hay que demostrar que hemos entendido el texto así que hay debemos intentar expresar las ideas principales del texto con nuestras propias palabras.
  3. En un resumen habrán tantas ideas principales como párrafos tenga el texto.
  4. Debe ocupar entre un 20 y un 25% de la longitud del texto. 
Aquí tenéis algún enlace por si necesitarais más información:

Guía para elaborar resúmenes
 Resum de textos